Quando falamos em transformação digital não estamos falando sobre tecnologias, e sim sobre pessoas. Estamos falando de nativos digitais que nasceram em um mundo conectado pela internet, com informações instantâneas acessíveis a um toque.
Essas gerações com as quais trabalhamos são extremamente criativas e estão recebendo muito mais estímulos desde cedo. São inovadoras, têm mais liberdade, tolerância ao erro e utilizam inúmeras ferramentas digitais. São habituadas a viver neste mundo digital e utilizam as tecnologias de forma intuitiva.
Estes alunos estão acostumados com respostas quase que instantâneas, interagem mais e se conectam menos entre si, e creem que a forma de ensinar não atende às suas expectativas.
Tem-se aí um grande desafio: adequar a educação de modo que possa acompanhar as necessidades e aproveitar os recursos disponíveis a esta geração.”
Novas ferramentas tecnológicas têm potencial para promover a equidade e qualidade na educação, além de aproximar a escola do universo do aluno.
(porvir.org)
(fonte: http://tecnologia.porvir.org)
Desde a invenção do quadro negro, passando pela chegada do projetor de transparências, da fotocopiadora e do videocassete, o foco da tecnologia em sala de aula vinha sendo a apresentação da informação.
No século 21, em razão da popularização de computadores e de programas interativos, o desafio agora é outro: COMO ACESSAR A INFORMAÇÃO.